Текст песни А. Буренина - ВОТ КАК МЫ УМЕЕМ Слова Н. Френкель, музыка Е. Тиличеевой
Просмотров
300
2 чел. считают текст песни верным
0 чел. считают текст песни неверным
Для вашего ознакомления предоставлен текст песни А. Буренина - ВОТ КАК МЫ УМЕЕМ Слова Н. Френкель, музыка Е. Тиличеевой, а еще перевод песни с видео или клипом. Также вы можете прослушать песню онлайн
1. ВОТ КАК МЫ УМЕЕМ
Слова Н. Френкель, музыка Е. Тиличеевой
Задачи:
формирование навыка ритмичной ходьбы, развитие слухового внимания, умения начинать и закан¬чивать движения под музыку.
1. Зашагали ножки — топ, топ, топ!
Прямо по дорожке — топ, топ, топ.
Ну-ка, веселее — топ, топ, топ.
Вот как мы умеем — топ, топ, топ.
2. Зашагали ножки — топ, топ, топ!
Прямо по дорожке — топ, топ, топ.
Топают сапожки — топ, топ, топ.
Это паши ножки — топ, топ, топ.
Стоп.
Под пение воспитателя дети маршируют по комнате и в конце музыки останавливаются — стоп.
Слова Н. Френкель, музыка Е. Тиличеевой
Задачи:
формирование навыка ритмичной ходьбы, развитие слухового внимания, умения начинать и закан¬чивать движения под музыку.
1. Зашагали ножки — топ, топ, топ!
Прямо по дорожке — топ, топ, топ.
Ну-ка, веселее — топ, топ, топ.
Вот как мы умеем — топ, топ, топ.
2. Зашагали ножки — топ, топ, топ!
Прямо по дорожке — топ, топ, топ.
Топают сапожки — топ, топ, топ.
Это паши ножки — топ, топ, топ.
Стоп.
Под пение воспитателя дети маршируют по комнате и в конце музыки останавливаются — стоп.
1. THIS IS HOW WE CAN
Words by N. Frenkel, music by E. Tilicheyeva
Tasks:
the formation of the skill of rhythmic walking, the development of auditory attention, the ability to start and end movements to music.
1. Legs walked - top, top, top!
Straight along the track - top, top, top.
Well, more fun - top, top, top.
This is how we can - top, top, top.
2. Legs walked - top, top, top!
Straight along the track - top, top, top.
Boots stomp - top, top, top.
These are pasha legs - top, top, top.
Stop.
To the accompaniment of the teacher's singing, the children march around the room and at the end of the music they stop - stop.
Words by N. Frenkel, music by E. Tilicheyeva
Tasks:
the formation of the skill of rhythmic walking, the development of auditory attention, the ability to start and end movements to music.
1. Legs walked - top, top, top!
Straight along the track - top, top, top.
Well, more fun - top, top, top.
This is how we can - top, top, top.
2. Legs walked - top, top, top!
Straight along the track - top, top, top.
Boots stomp - top, top, top.
These are pasha legs - top, top, top.
Stop.
To the accompaniment of the teacher's singing, the children march around the room and at the end of the music they stop - stop.