Неограниченная конкуренция ведет к чудовищным растратам труда и к тому изувечиванию социального сознания отдельной личности, о котором я уже говорил. Это изувечивание личности я считаю самым большим злом капитализма. Вся наша система образования страдает от этого зла. Нашим учащимся прививается стремление к конкуренции; в качестве подготовки к карьере, их учат поклоняться успеху в приобретательстве. Я убежден, что есть только один способ избавиться от этих ужасных зол, а именно путем создания социалистической экономики с соответствующей ей системой образования, которая была бы направлена на достижение общественных целей. В такой экономике средства производства принадлежат всему обществу и используются по плану. Плановая экономика, которая регулирует производство в соответствии с потребностями общества, распределяла бы необходимый труд между всеми его членами способными трудиться и гарантировала бы право на жизнь каждому мужчине, женщине и ребенку.
Альберт Эйнштейн. Почему социализм? (1949)
Unlimited competition leads to monstrous waste of labor and to the maiming of the social consciousness of the individual person, which I have already mentioned. I consider this personal mutilation to be the greatest evil of capitalism. Our entire education system suffers from this evil. Competition is implanted in our students; in preparation for a career, they are taught to worship success in acquiring. I am convinced that there is only one way to get rid of these terrible evils, namely, by creating a socialist economy with an appropriate education system that would be aimed at achieving social goals. In such an economy, the means of production belong to the whole of society and are used as planned. A planned economy, which regulates production in accordance with the needs of society, would distribute the necessary labor among all its members who are able to work and guarantee the right to life to every man, woman and child.
Albert Einstein. Why socialism? (1949)